ondragstart="return false" onselectstart="return false" style="cursor:pointer;-moz-user-select: none;user-select:none;margin:0" oncontextmenu="return false"
- 上传时间：
2010-11-24
- 类别主题：
教案
|
不限
- 年级科目：
小二
|
数学
- 版本版别：
苏教版
|
上册
- 费用类别：
3E币
|
充值
- 所属地区：
不限地区
- 资料属性：
8.21 KB
-
注：预览偶有瑕疵，不代资料本身有误，请放心下载，如遇资料质量问题，请联系400-080-6798
- 返回
-
练习六（1）年月日教学内容 书本第68—69页练习六第1～7题。 共几课时 2 课型 练习 第几课时 1 教学目标 1.使学生通过练习，进一步掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。2.探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养学生初步的联想、推理能力。3.培养学生良好的解题习惯，树立学好数学的信心。教学重难点 重点：熟练运用7的乘法口诀并能用7的乘法口诀求商。难点：熟练运用7的乘法口诀并能用7的乘法口诀求商。教学资源 学生已掌握1-7的口诀，以及乘除法的竖式计算方法。口算卡片。预习设计 自主学习菜单1.从“一一得一”背到“七七四十九”。2.用竖式计算。30÷53×625+2950-353.练习六第6题7×□=□□÷□=7你能说出几道算式？友情提醒：注意有序思考哦！学程设计 导航策略 调整反思一、交流预习，认定目标。（预设2分钟）1．谈话引入。2.学生认定学习内容和学习目标。二、多层练习，内化提升（预设25分钟）（一）基本练习。1．交流预习作业1。 【版块一】师：今天我们要上一堂练习课，通过练习，进一步掌握7的乘法口诀和用7的口诀求商的方法，并在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。（板书课题）
