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重庆市万州分水中学2014年高中历史 第二单元第3课 富国强兵的秦国同步精品教案（改革史）
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一、教材分析
【课程标准】
探讨商鞅变法的历史作用。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）识记：公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅；变法为秦 国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设 ；军事上，极大地提高了秦军的战斗力；轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限
（2）理解商鞅变法取得成功的原因及其历史地位；
（3）探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系。
2、过程与方法：
（1）通过学习商鞅遭到旧势力的反对而亡的学习，培养正确评价历史人物的能力；
（2）通过对商鞅变法作用的学习，提高分析、归纳、理解历史问题的的能力；
（3）通过对商鞅变法的历史局限性的具体表现的学习，提高分析、归纳、综合、理解历史问题的能力。
（4）通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力。采用自主学习和合作探究的形式，设置历史情境，锻炼学生的口头表达能力，培养学生学习的主动性和参与意识。
3、情感态度与价值观
（1）通过商鞅变法的学习，培
