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陕西省汉中市陕飞一中九年级数学下册 27.2.1 相似三角形的判定（第2课时）教案 （新版）新人教版
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陕西省汉中市陕飞一中九年级数学下册 27.2.1 相似三角形的判定（第2课时）教案 （新版）新人教版
一、教学目标
1．初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定 方法，以及“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”的判定方法．
2．经历两个三角形相似的探索过程，体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程；通过画图、度量等操作，培养学生获得数学猜想的经验，激发学生探索知识的兴趣，体数学 活动充满着探索性和创造性．
3．能够运用三角形相似的条件 解决简单的问题．
二、重点、难点
1． 重点：掌握两种判定方法，会运用两种判定方法判定两个三角形相似．
2． 难点：（1）三角形相似的条件归纳、证明；
（2）会准确的运用两个三角形相似的 条件来 判定三角形是否相似．
3． 难点的突破方法
（1）关于 三角形相似的判定方法1“三组对应边的比相等的两个三角形相似”，教科书虽然给出了证明，但不要求学生自己证明，通过教师引导、讲解证明，使学生了解证明的方法，并复习前面所学过的有关知识，加深对判定方法的理解．
（2）判定方法1的探究是让学生通过作图展开的，我们在教学过程中，要通过从作图方法的迁移过 程，让学生进一步感受，由特殊的全等三角形到一般相似三角形，以及类比认 识新
