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2015八年级数学下册 第1章 第2节 直角三角形的性质与判定II（二）教案 （新版）湘教版
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2015八年级数学下册 第1章 第2节 直角三角形的性质与判定II（二）教案 （新版）湘教版
教学目标 知识与技能：1、勾股定理从边的方面进一步刻画直角三角形的特征，学生将在原有的基础上对直角三角形由更深刻的认识和理解。
2、掌握直角三角形三边关系——勾股定理及直角三角形的判别条件——勾股定理的逆定理。
过程与方法：1、放手学生从多角度地了解勾股定理； 2、提供学生亲自动手的能力。
情感态度与价值观：1、学会运用勾股定理来解决一些实际问题，体会数学的应用价值；2、尽可能的给学生提供展示他们查阅有关勾股定理，进行交流的机会，并与在他人交流的过程中，敢于发表不同的见解，在交流活动中获得成功的体验。
重点 应用勾股定理有关知识解决有关问题
难点 灵活应用勾股定理有关知识解决有关问题
