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- 上传时间：
2015-03-13
- 类别主题：
教案
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不限
- 年级科目：
小二
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数学
- 版本版别：
北师大版
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下册
- 费用类别：
3E币
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- 所属地区：
不限地区
- 资料属性：
10.62 KB
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2015春二年级数学下册 第四单元《测量》教案 北师大版
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2015春二年级数学下册 第四单元《测量》教案 北师大版
第一课时: 铅笔有多长
教学目标:
知识目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
能力目标：通过“估一估”“量一量”等活动，发展学生估测能力。
情感目标：体会数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。
教学重点: 建立1分米、1毫米的概念，了解长度单位之间的关系
教学难点: 毫米、分米概念的形成过程和在实际测量中的灵活应用。
教学准备: 米尺、学生尺、皮尺、IC卡、课件
教学过程:
一 、创设情境，激趣导入
1、师：同学们，我们以前学过哪些长度单位？（米和厘米）
师：小朋友，你们看！老师这儿有一支铅笔，它和你们文具盒里的铅笔一样吗？
（让学生用语言描述铅笔）
2、引出课题：铅笔有多长。
3、我们大家估计，看谁猜的最接近。
（让生估测铅笔的长度）
二、自主探索，合作交流
1、实际测量铅笔的长度并验证。
（3）你知道10厘米还可以怎么说吗？（同桌合作）
板书：1分米=10厘米
1 dm =10cm
